與故事為伍的人★陳櫻慧★

文／陳櫻慧

　　看到小魯文化《小雞逛遊樂園》的第一個感覺，就是「好歡樂」！

　　繪者的筆調柔和，構圖細膩，透過五隻小雞正坐著熱氣球畫面的位置及大小，讀者一眼就能猜出主角是誰；同時，這是一本從封面就可以開始說故事的繪本哦！可以透由封面封底猜一猜故事的內容，找一找有什麼動物在遊樂園裡，又有什麼遊戲內容呢？！封底也與內容呵成一氣，小雞一家子帶著汽球、迎著彩霞回家。

文／陳櫻慧

　　繼＜親子共讀在我家＞一文裡的環境篇、態度篇之後，再來補充一些成長篇的工具書。想在家進行親子共讀的父母，如果沒有時間到坊間的公家或私人單位進修，藉以補充繪本的知識也無妨；只要利用閒暇之餘，加減閱讀這類的工具書，也可以有效幫助我們更快速入繪本的領域。

為什麼要了解這些呢？唸故事不就只是唸故事嗎？其實，若我們能擁有更多與繪本相關的先備知識，在進行親子共讀時，自然更能「適時」、「適量」地提供「適合」孩子的引導與討論，大人也不會覺得只是重覆不停地在唸故事，因為共讀的樂趣除了故事本身外，還有故事背後的故事，也是相當有趣的哦！

文／陳櫻慧

12.17（六）及12.18（日）接連兩天的下午，分別在板橋何嘉仁遠百店及三重店說故事！天氣冷颼颼，但是小魯姐姐熱情不減，我說得開心，現場的小朋友也聽得盡興！在這段時光，每個人都能好好地欣賞這本繪本，而小魯姐姐也慢慢地述說故事裡的每一個內容、畫面細節。

　　這本書是年屆八十的 鄭明進 老師畫的， 鄭 老師出新書，可是兒童出版界的大事情呢！怎能不好好地把書推推推呢～所以，拿到這本書跟孩子說故事的第一件事，就是「欣賞」和「猜一猜」！

文／陳櫻慧

　　在紀錄這篇說故事的經驗之前，必須先來聊聊什麼是「漏斗胸」。「漏斗胸」或「雞胸」都是屬於先天性的疾病，基本上是因為孩子在成長的過程中，因為肋骨的成長較長，所以造成內凹（狀似漏斗稱之），或外凸（稱之雞胸）；這種疾病除了造成外觀上的困擾外，嚴重者可能會壓迫到心肺，可經由手術而改善，但因為症狀非為急症，所以較少被醫療界關注。

文／陳櫻慧

　　我不是電影通，但是我很愛看電影！所以，這次的課程，純粹就是分享自己看到繪本及改編電影之間的差異，及有趣的觀察！^^

文／陳櫻慧

　　因為有時會在網路上分享一些圖畫書、親子共讀的推廣文，或是到公民營的機關、書店說故事，都曾遇到媽媽朋友問我，要陪小孩看書嗎？能不能讓他自己看就好？要怎麼挑書？小孩不聽我唸書怎麼辦？一天大概要唸多久？大概要讀幾本書才夠？我是不是要四處帶他聽故事？小孩跑來跑去怎麼辦？……

文／陳櫻慧

　　開始接觸五味太郎的書，是在女兒小泡芙出生六個月時，拿到新北市政府推廣的「閱讀起步走」新生兒福袋，而書袋裡的其中一本，就是《小金魚逃走了》。之後，加上接觸圖畫書也小有一段時日，對於他其它的作品也相當喜愛，諸如《好想見到你》、《爸爸不見了》、《黃色的蝴蝶》、《鱷魚怕怕牙醫怕怕》……等，型式內容看似簡單，可是箇中的趣味，卻會讓人不禁莞爾一笑。

文／陳櫻慧

　　一年一度，由天下雜誌教育基金會主辦的國際論壇，已經算是年度大事！從1400人的出席率，可以見得影響力及指標重要性！這次參加這場論壇，收穫非常多，講者的演講內容十分親近，不會令人感到艱澀難懂，而且提供實際的操作方法，雖然不是教學體制的第一線，但身為母親、創作者、說故事人、推廣親子共讀者……等多重、但目標一致的角色，依然有滿載收穫，迫不及待地想試試運用這些方法的效果。

　　早上及下午各有一場針對推廣閱讀的典範學校、教師頒奬典禮，流程簡單隆重、亳不囉嗦，看到PPT，我真的很感動，原來在這塊土地上，有那麼多人在默默努力著，真的要用力地拍拍手！第一場的講者，是來自英國讀寫能力協會的泰瑞莎．克瑞 明 教授，她朗讀一本圖畫書做為開場，在演講過程中也隨時開放1~2分鐘讓學員有分享的機會。提出「閱讀教師」的機制，並鼓勵閱讀多元化，把兒童文學當成教育的工具，而大人平時讀的書，也可以是閒暇時的興趣讀物。

文／陳櫻慧

　　11/19、20接連兩天的假日，我與一群孩子共度愉快的午后時光，因為那是我在書店的說故事時間。

文／陳櫻慧
 

　　《誰是你的好朋友？》是本可愛的七巧板遊戲書。