小企鵝波波-品格養成書02_立體小封(書腰).jpg

  天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了!長大的波波更關注鄰里間的狀況,發現最喜愛的甜心鋪被破壞,就不管不顧地想要找出犯人,然而正義感滿滿時,更要注意不可衝動,或理直氣壯地做出讓他人困擾的事。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法,建立生活好品格!

  大受歡迎的甜心鋪被破壞了!波波感受到甜姨的難過,決定充當偵探找出犯人。然而想當名偵探可沒那麼容易,於是波波想到人多力量大,找了可可、小雪、大飛當幫手,結果卻糊里糊塗的跑到了無聊島,並發現了無聊島上的大祕密!波波他們能順利找到破壞甜心鋪的犯人嗎?

  以善意為出發點,更要注意不可造成旁人的困擾;同理別人的心情,並尊重彼此,也需要長時間的觀察與培養。透過小企鵝波波的故事,大家一起來練習「尊重他人」吧!


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  天真可愛、喜歡交朋友的Q萌小企鵝波波進入小學了!長大的波波也會因為玩樂而忘了作業,也會因為想放鬆一下而忘了自己的責任,更會因為好奇心而讓自己陷入險境。透過波波的成長故事陪孩子練習面對自己的弱點、尋找解決問題的方法,建立生活好品格!
 
  長長的企鵝假裡,波波又睡又玩,過得輕鬆又愜意。然而歡樂時光總是過得特別快,轉眼間就要開學了,波波發現自己的房間亂七八糟,作業一個字都沒寫,但是天真的波波只擔心了一下下便想出解決辦法——找可可代寫!然而事情會按照波波的想法,順利解決嗎?
 

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文/陳櫻慧
不論是家庭、班級或職場,週遭的你我都有獨特亮點,面對不一樣的朋友,如何與之相處、看見天賦以欣賞並進一步應對、發揮,是每個人都需要練習的課題。在習慣的體制裡,人與人間的互動循著規範,看似有著和諧的節奏,實則有太多跳躍框架的音符,需要去承接、配合、調整,才能真正形成一首悅耳的旋律;如果選擇放棄或忽略它,那這首歌可能就不完整,錯失亮眼的發現。
《超能力小英雄》系列,讓孩子愛上自己的天賦開始!故事以分享特殊需求孩子所呈現的行為為主,進一步積極突顯與生俱來的獨特優勢,讓讀者充份了解、學習面對。
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日治時期台灣的兒童文化

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閱讀整理|陳櫻慧

口演童話(說故事)相關內容整理:

  • 兒童文化工作者,一方面要傳達給孩子「該傳達的事物」,另一方面必須迎合孩子的現狀與嗜好來進行活動。(序,P15

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【親子閱讀百寶箱】

你呼應我的那一刻,是我最暖心的禮物!

「蘋果!」
書架的空隙露出你稚嫩的臉龐,
自信大聲指認出,

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未提供相片說明。


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文/陳櫻慧

《比你更高!》 (내 키가 더 커!) 作者: 慶惠媛;出版社:剛好。哼哼~我才比你高!!(圖片來源:剛好閱讀官網)

    帶領幼幼讀書會十餘年的時光,加上自己有兩個孩子,從孩子身上看到許多有趣的發現,光是選書的喜好就是其一;包括交通工具、蔬菜水果、動物朋友⋯⋯都是頗受年幼孩子歡迎的繪本主題,「恐龍」亦是。第一次看到慶惠媛的《恐龍X光》,繪本中對恐龍的身型描繪、習性解說,讓我不禁直覺臆測「作者是恐龍學家嗎?」, 驚喜著:「能把故事性結合得如此饒富趣味,真是不簡單。」

   在直播節目中,有機會訪談由#剛好出版社邀請的譯者-蘇懿禎小姐,進一步發現就算不是專家、學者,作者憑藉著「喜歡」所帶來的「熱情」,也能把非專業研究出專業來!慶惠媛就是如此。就讀外文系,中途進入挿畫這一行,所秉持的就是務實、毅力與熱情;喜歡在獨處的片刻想像故事,《特別的朋友》、《電梯》就是在時間點腦海裡出現的故事;加上《給我吃一口》、《比你更大》,全是以「恐龍」為題,在新書《比你更高!》出現了變化,開始有其它的動物進入,不拘泥的創作特性,讓慶惠媛的作品更具層次。慶惠媛於蘇懿禎的專文訪談中形容自己是個「故事的發現者」,享受從創作中的新發現所帶來的意外收穫及魅力。

   蘇懿禎小姐在受訪時從「版式」切入賞析。因應故事特性而有不同開本設計、字體變化、媒材運用,用心就藏在細節裡,以「質感」「趣味」「貼近孩童」為訴求的#剛好出版社,引進一系列慶惠媛的好書給台灣讀者,用心的經營讓作品有了更富生命力的表現!彷彿像是慶惠媛筆下逗趣的恐龍表情,用慧黠活潑的眼神,和讀者們說「哈囉」。

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#書寫情緒】疫情洶洶來襲 理性因應 化解不安

面對新冠肺炎疫情,社會上人心惶惶,同學們也會因為擔心自己被感染而有些不安嗎?

面對不安的情緒,我們可以透過書寫,把害怕和恐懼一一具體描述出來,在針對害怕的事由,提出可以解決的「對策」,理性提醒自己,只要落實防疫措施就可以因應解決,不用過度擔心呵!

Step1⃣ 從觀察社會現象著手:從生活觀察到的現象,連結到自身的經驗,讓讀者和作者產生共鳴。

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慎終追遠再出發

文/陳櫻慧

  每年四月的清明時節,不僅是古人詩詞裡雨紛紛的傷感,也隱含春回大地、生機勃勃的自然景象,與家人藉著祭祖緬懷先人外,隨戶外踏青的這股活力,在慎終追遠後,能繼續勇敢往前邁進。然而,每個人都需要這樣沉潛再出發的力量!

  因為相處而形塑愛的基礎,所以每當家人或朋友離世,會感到難過,如同《樓上外婆和樓下外婆》(維京)就將深深的愛,用淡雅的文字刻劃。故事裡細細回味和樓上外婆(曾祖母)的生活點滴,讓四歲和九十四歲有對話的機會,看似是一顆平凡無奇的糖果,都是回憶裡最重要的連結;透過這些小細節,強化了主角和曾祖母的情感交疊,讀完故事後心裡悵然所失,就算沒有嚎啕大哭,卻能感受並同理悲傷。

  相同的情感和緬懷,《愛,無所不在》(字畝)則運用更清晰的方式說明。這次故事裡失去的關係更直接,是小女孩最愛的媽媽;小女孩藉由各種方式詢問、尋找、確認,已經過世的媽媽在哪裡。可能是照片、也許是媽媽做的玩偶,還有好多故事的點滴回憶,甚至是從自己、大自然的身上,看見、觸摸、聞到……媽媽的模樣。最後,在天上閃閃發亮,看起來離我們很遠,卻又一直在守護著我們的星星,箇中都有我們對家人愛的寄託,把心裡的願望和想念遙寄星星。

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故事志工增能

 

圖像裡可能有3 個人、包括余玉蘭、大家站著


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