睜大眼睛觀察趣－生態繪本的精彩生命
文／陳櫻慧
瘋迷全台的手機遊戲「夢可寶」，讓不少大人小孩走出戶外尋寶去，尤其傍晚或晚間時分行經社區公園，頓時冒出許多個個低頭尋夢的人，挨在身旁的花花草草就靜靜地待在公園的角落，說是熱鬧，卻也挺落寞啊！我從小就是個都市小孩，所以對高樓大廈並不陌生，也很習慣，小時候玩的是下雨天抓抓蝸牛，或待在種滿花草植物的窗台抓抓蜻蜓，大概就是最「自然」的遊戲了，其它則是和街坊鄰居的同齡小孩，一起玩跳格子、跳高、芭比娃娃……，這些都是童年最熟悉的記憶。可是自己有了小孩後，發現愈來愈多的是－好玩的玩具，愈來愈少的是－住家附近根本找不到蜻蜓，無處帶孩子做些自然觀察，難免覺得可惜啊！所以，趁著暑假和孩子回到外子在台東的老家，那裡可以光著腳丫子踩在泥土地，可以摘採野菜、還有喜歡躲在溫暖鞋子裡的癩蛤蟆，數不完的田野樂趣等著我們，是大自然最無價，卻也是玩不膩的大玩具！
說到生態，不可不提的是國內代表性的生態繪本作家－邱承宗老師，擅長細膩的植物昆蟲的繪圖表述，閱讀他的作品，彷彿跟著腳步一起去旅行。《地面地下》（小魯）有詩意的文字座落於畫面中，帶讀者一起觀察六月獨角仙、九月夏蟬，隨著時序變化的生命更迭，貫串於故事的每個頁面；每一幅跨頁的地面地下都幾乎佔據了整個版面，像放大鏡似的，可以仔細看看土壤裡螞蟻的家、枝葉上不同種類的蝴蝶，那麼專注於「地面」及「地下」，也唯有夠專注，才能發現，其實這本書講述的不只是獨角仙和夏蟬，還有分屬四季不同的昆蟲生態，最重要的是－生命力，就竄流在你的腳邊及地底下。
《我家附近的野花》（小天下）藉著母女的親子對話，從住家沿途的行進中，觀察不同的葉子、花朵、生態，大幅拉頁的跨圖，把平常會出現在公園一隅的生活景象表現出來，小蜜蜂、蝸牛、蝗蟲……穿梭其間，透過視覺、觸覺、味覺來多元感受。書頁裡的小筆記，是作者貼心的安排，把知識重點淺顯易懂地整理出來，除了親切的親子對話式故事行進，更是一本很好的生態觀察知識類繪本呢！
如果是大一點的孩子，《生物課好好玩》（小麥田）除了觀察之外，也加入深入的討論，探討生態背後的環保議題。採譬喻的手法描敘各種昆蟲植物不同的習性，每個章節也會加入專有名詞的討論，例如：食物鏈、昆蟲變態、光合作用……等。孩子在校園裡著手觀察，藉著這本書規劃的四十八個單元，大孩子們可以從書本與大自然交叉相互呼應，找到只有親眼看見、親手觸摸，才會知道去搜尋的答案。
也許是父親命名的關係，我從小對「櫻花」有份獨特的情感，張東君老師翻譯的《我是一棵櫻花樹》（遠流），以第一人稱為觀點，和來訪的嬌客們做朋友，像是棕耳鵯、麻雀，從文字中理解不同的鳥兒吸食花蜜的方式不同；隨時序前進，春天裡的櫻花樹葉子寶寶、結成果實，夏天、秋天、冬天，櫻花樹都靜靜展現豐沛的生命力與寒冷的堅毅，樹芽、花苞的成長，粉紅色的花瓣開滿了整個跨頁的書頁，呼應文中所提的：真是好美，好美啊！
抬頭可以看見美麗的枝幹與雲朵、鳥朵，低著頭的時候，除了尋寶抓怪，還能發現生活週遭其實就有很多值得花時間專注觀察感受的生命；講求速度的時代，時間不會是一切，慢一點，五感的感受力才有機會浮現，也才會知道生活不是只有這樣而已。
(本文發表於國語日報105.8.21第十版星期天書房)
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