－陳櫻慧102.5於誠品板新店、雙和店說故事紀錄
文／陳櫻慧
我的女兒怕黑！所以，這次她一看到這本書，就直嚷嚷著不要看，因為封面「黑黑的、有怪獸」……；好吧！這可考倒我了，第一步就不願意聽我說故事，該怎麼讓她感受故事的有趣呢？！所以，第一次講這個故事給女兒聽，她是站在 兩公尺 外的房間門口，完成這次的故事說演的；講第二次時，她站在 一公尺 外聽；講第三次時，她終於願意坐在我的腿上……而且，央著再聽一次，因為「故事好好笑，實在是太有趣了！」
作者：保羅．霍普/圖文
譯者：黃筱茵
出版社：小魯文化
出版日期：2013年05月01日
102.5.18誠品新板店
封面設計突顯而深具故事性，從中可以衍伸許多想像，小男孩正準備去哪裡？、那幾雙眼睛是誰的眼睛？、小男孩身上的穿著？…「大野狼、老虎、獅子、貓頭鷹……」等各式各樣的答案出爐，甚至有「鱷魚」呢！仔細地看完封面，我再將封面攤開，讓畫面呵成一氣，這時小朋友給我的回應愈接近故事內容了，因為那隻藍色的大手，實在太具有張力了。
書名頁不可錯過的也是小男孩在看書的小圖，彷彿是告訴讀者，歡迎進入想像的王國。小朋友們有沒有自己心愛的小玩偶呢？小男孩有一個心愛的小兔子，但有一天卻找不到牠了，我請小朋友幫忙找，書頁裡各個角落，還有小朋友的身邊也要看看有沒有？！也藉此讓孩子們觀察一下小男孩房間裡的物品。後來，小男孩出發了！這時小男孩身上的穿著，除了藍色格子的睡衣，還有紅色被子當披風、垃圾筒當帽子，拿著一本書、掛著小夜燈，帶著書，就出發了！啪噠、啪噠、啪噠，一步、兩步、三步、四步………小男孩一點也不害怕（拍胸膛），直到……
遇見一隻大棕熊、兩個大巨人、三顆頭的噴火龍，在牠們出場時，可以誇張地描敘牠們的形體及巨大的感覺，還有可能出場可搭配的口技音效，可是因為第一次說給女兒聽的經驗，所以我減少了會帶來可怕感覺的字眼，強化了牠們的無助、怕黑、寂寞的表達，還有小男孩樂於分享的態度。問及現場的孩子，遇見這些動物們，要如何幫助牠們呢？孩子們也說願意「抱抱牠、帶牠去看醫生、陪牠聊天……」。大棕熊、兩個大巨人、三顆頭的噴火龍紛紛陸續跟著小男孩繼續往更深、更黑的森林裡走去，啪噠、啪噠、啪噠，一步、兩步、三步、四步………小男孩一點也不害怕（拍胸膛），直到……
很多的故事運用了「三次」的故事節奏，《誰在森林裡》也是發揮了這樣的節奏感，運用堆疊與重複，讓孩子很容易進入故事，加上數字（一隻棕熊、兩個巨人、三頭噴火龍）也更容易記得角色人物的出現順序。最後，牠們來到一個大山洞，有多大呢？比大棕熊、巨人、噴火龍都還要大呢！小男孩到底要不要進去呢？問現場孩子們願不願意陪他一起進去，大部份都是願意的呢！結果遇到了全身長滿毛的超級大怪獸！手裡拿著什麼呢？………兔子！（孩子們大聲地回答）
怎麼辦呢？大怪獸不願意將兔子還給小男孩，孩子們大方地想把兔子留給大怪獸，有些則說拿其它玩偶跟牠換，有些甚至願意留下來陪牠呢！最後的結局是什麼呢？翻翻這本有趣的書，看看最後小男孩手裡抱著的是什麼玩偶呢？就會知道囉！而且，會害怕嗎？孩子們說：不！一點都不害怕呢！（拍胸膛）
作者：佩塔．科普倫斯/圖文
譯者：許慧貞
出版社：小魯文化
出版日期：2013年05月01日
接著介紹了也是本月新書：《鵝太太的好主意》，在說這個故事前，先跟孩子介紹「蕪菁」。樂觀的鵝太太，辛苦地栽植了蕪菁一整個冬天，還有牠的好朋友：青蛙，一路上都陪著鵝太太，表情、動作都產生模仿的諧趣，雖然一句台詞也沒有，可是卻有默劇的效果存在。鵝太太準備帶著蕪菁到市集販售，沿途遇到了 牛 小姐、鼠小妹、貓大叔……，也因此陸續聽從建議，以蕪菁換成起司蛋糕、沙丁魚、白開水……，最後帶著換得的石頭到市集時，卻沒有人想買……看起來一件件都是不划算的交易，但仔細回 顧鵝 太太都是將物品交換給所需要的對象，孩子們也相當認同，個個真的都是好主意呢！至少明年，鵝太太還是可以買到新鍋子哦！
102.5.25誠品雙和店
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