文/陳櫻慧


大家一起說:魚~~~~統統都是我們畫的魚哦!^^

  第一次造訪甫開幕不久的板橋誠品板新店,新穎舒適的閱讀空間,還有講座活動專區,都還有新新的味道,就連這次來聽故事的小朋友們,幾乎也都是第一次來聽故事哦!新的書店、新的人潮,我也帶來小魯文化最新的書-《我們去釣魚》。

 

  和大朋友、小朋友打過招呼後,就開始來說故事囉!封面的大手牽小手,搭配清新溫暖的黃綠底色,很是溫馨,巔覆了 邱承宗 老師上一部作品《我們的森林》的繪圖風格,同樣令人驚喜!我請小朋友試著想像,這牽著的手是誰的呢?很妙的是,大部份的回答都是爸爸牽著小男孩。

  首先,與孩子們聊聊,什麼是釣魚?釣魚通常會需要什麼工具?通常是去哪裡釣魚呢?以確定立孩子們對「釣魚」的概念。蝴蝶頁的畫面,就是很好的場景示範,可以讓孩子們立即連結剛剛關於釣魚的討論,在心裡更具體形塑什麼是「釣魚」。

 

  春、夏、秋、季四季氣候、景像的變化,也是在帶領故事時,會同時跟孩子們引導討論的,例如:春天會有什麼?櫻花?鳥…,緊接再朗讀優美的內文文字。跟著故事,把父與子的情感、孩子逐漸成長的身影、小魚放生的保育、在山裡露營的情景、魚態的欣賞……都是可以透由故事文字,及圖像說明,把此書想傳達的感覺,形容給孩子聽。而細細長長的釣魚竿、釣魚線,是我在講故事時,貫穿整場活動的主線。

 

   邱承宗 老師最新的作品,溫潤清新,文字雖少,卻有濃濃的情感。釣魚可以透由活動體驗,而更深一層的情感,則透由畫面,在心底蘊釀,就像湖心游過的魚,會在某個時分,激起漣漪。
《我們去釣魚》:http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010578169

 

  藉由「釣魚」,與孩子一起來現場體驗釣魚!

 

帶動唱釣魚歌

 

老師釣孩子手裡的魚

 

孩子釣到的魚




更多照片,請見相簿:http://www.wretch.cc/album/album.php?id=evai1210w&book=59


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