與故事為伍的人★陳櫻慧★

文／陳櫻慧

書名： 歐 先生的大提琴

作者：珍妮．卡特

圖：葛瑞奇．高區

翻譯：楊茂秀

書中涵蓋的觀念：

包容與寬恕。小孩與成人間的寬容、互敬，戰爭下相互依靠的勇氣。

故事摘要：戰火燎原的時期，一群小孩很討厭住同一棟樓的 歐 先生，總是不停地惡作劇；雖然偶爾惹來 歐 先生的一頓怒罵，但是 歐 先生選擇用音樂，撫慰人們在戰爭時期的不安，以巴哈樂曲來溫暖每一顆心。曾從已從軍的父親口中，得知 歐 先生背景的主角小女孩，畫滿一張觀眾贈花的圖片，來表達對 歐 先生，從排斥到尊敬的心路歷程；而 歐 先生在大提琴被炸毁後，也再度以一只口琴，回敬小女孩，化解了小孩與成人間的誤解，也傳達著在戰爭下的無限勇氣。

重點人物為小女孩及 歐 先生，數量不多，恰巧表達故事情節所需。小女孩惡作劇的舉止，能展現孩子的部份特質； 歐 先生孤僻的性情，在從頭到尾寡言的形象中型塑而出。但兩個人有所轉變，在於小女孩聽了 歐 先生的音樂，而 歐 先生也選擇在廣場中拉大提琴給大家聽，從此兩人關係產生轉變，氣氛也由原本的憤怒，轉為溫暖。角色從頭到尾保持了一貫性，而其轉變也合情合理，行為舉止亦具可信度。

　　地點與時間是隱含的，但隱約可與1992年波士尼亞（Bosnia）在22位平民喪命戰火後，大提琴家史麥洛維克在塞拉耶佛街頭上，連續彈奏了二十二天的真實事件相聯結。作者用同樣的“勇氣”來舖陳故事，而背景則僅以歐洲風情呈現，不限定某一事件，能激發的是更多聯想。在故事裡，也把戰爭當時的生活方式及文化傳達得十分明確，以戰爭及歐洲為整體背景。

　　本書的序曲除戰爭現況的描述外，就是小女孩對 歐 先生的排斥與惡作劇；接著用 歐 先生到廣場拉大提琴當中段故事，引發其它人對 歐 先生安危的擔憂，卻又沈浸在音樂的美好裡，此時故事氣氛開始轉變；最後，以突然的一顆炸彈，炸掉 歐 先生的大提琴當轉捩點，再以小女孩遞上的一封信， 終以歐 先生的美好口琴聲當作出乎意料之外的完結。整個情節的舖陳是很明確的而且可信的。
 

整本書以偏褐灰、昏黃的色調進行，來呈現戰火及人們的低迷；而且是冬天，人們都穿著長外套，透露著寒冷的基調。只有在屋內時，才會有比較明亮一點的橘黃色，來表示「家是安全的場所」，但樓梯下的陰影及孩子臉上的惶恐，表示彈爭已肆無忌憚地延續到家裡。故事中段，色調開始偏明朗，不再那麼褐灰色，且有像彩虹般的色彩來作為音樂愉快的表現。故事後段，還有 歐 先生的微笑及口琴的音樂彩虹來作為明亮的結尾，而戰爭的無情似乎在此時都被拋開，勇氣戰勝了一切。